小学操场上蹦蹦跳跳的孩子们，小小的鼻梁上架着眼镜。

　　本该是一张张天真烂漫的脸,却都戴着眼镜,俨然一个个“小大人"。对家长们来说，让孩子戴目嬲也是无奈的 选择，着实让人心疼。而更令人遗憾的是,戴眼镜这件事,很可能将会伴随孩子的一生……

　　众所周知，想要拥有好的视力,就要多往远处看，眼睛要省看用，尽量减少近距离用眼时间。

　　也许你会想,我们唉要求孩子经常往远处看了，为什么孩子还是近视?

　　事实上,正是父母落入了这种“我已经做到了"的思维陷阱，才导致孩子视力变差的悲剧依旧不断上演。

　　其实，除了个别先天性眼疾患儿,绝大多数人生下来时视力都是正常的。就算近视会遗传，也只能说明如果父 母都是近视,孩子得近视的概率更高，会更容易近视，但 这种遗传概率也不是100%的。所以，在阻止或者尽量延缓 近视来临这件事上,父母还是可以有所作为的，但它并不 只是让孩子往远处看这么简单。

　　事实上,随着眼睛科学的发展和技术的进步，我们已经有了一套科学的参数来监测孩子的视力发展轨迹;有了 一套完整的方法论去干预近视的发生，即便孩子已经得了 近视，如今的技术也有办法让孩子的近视发展速度得到有 效的控制。更有长期的实践经验可以让我们知道，日常生活中孩子用眼应该注意什么,存在着哪些不为人知却造成 孩子视力改变的小细节。

　　遗憾的是，这些可阻止或控制近视发生的方法并不为大众所知晓。孩子近视了,家长的处理方法通常也只是 让孩子戴上映竟,或者设想"将来做个近视矫 正手术”。

　　孩子视力问题的另一方面也常常被忽视：除了广为人知的近视之外，孩子的视力问题还包括远视、斜视、散 光、屈光参差和弱视，等等。

　　如果家长可以用科学的方法和手段加以干预,让这些 问题不发生，为什么不一起来做一做呢?